Завершився 2-й етап британсько-українського проєкту «Make Education Not War» («Творимо освіту, а не війну»), який реалізовував GAP UK і ГО «Інститут законотворчості та інформаційних технологій». До проєкту залучені співробітники Інституту педагогіки НАПН України, вчителі з Харкова, Слов’янська, Краматорська, Костянтинівки та Білозерська Донецької області, Чернігова, Києва, Ірпеня, Полтави, Кривого Рогу, Миколаєва, Вінниці, Тернополя та ін. 24 активних, небайдужих учителя з усієї України та 328 учнів різного віку щотижня зустрічались у вільний від роботи і навчання час. Вчителі проводили щотижневі он-лайн зустрічі з учнями, які навчаються у школах за кордоном. Мета таких зустрічей – з одного боку, надати дітям підтримку задля полегшення інтеграції в нову громаду, з іншого – зміцнення зв’язків з батьківщиною і мотивації щодо повернення в Україну. Тематика зустрічей: різноманітність як ресурс, спілкування, конфлікти/стереотипи, основи сталого розвитку, основи критичного мислення, життєві цінності, вміння висловлюватись і аргументувати.
Важливою складовою таких зустрічей є соціальна взаємодія в онлайн-навчанні – це взаємодія між учнями на онлайн платформі, під час якої вони ставлять один одному запитання, обговорюють або розмірковують над темою, прислухаються до думок своїх однолітків і співпрацюють для виконання поставленого завдання. Важливим є і подолання самотності дитини під час навчання, коли вона часто опиняється сам на сам з екраном.
У ході проєкту педагоги вчилися:
– надавати дистанційно психологічну підтримку дітям, які її потребують;
– використовувати інноваційні онлайн інструменти;
– ефективно структурувати зустрічі з учнями;
– використовувати різні активності учнів.
В рамках проєкту проведено 6 тренінгів, підготовлено і проведено разом з командою проєкту 3 міжнародних зустрічі та 1 міжнародна конференція.
Напрацьовані навички вчителі зможуть успішно використовують у професійній практиці. Водночас для науковців це можливість проведення досліджень щодо питань навчання цієї категорії учнів під час війни та методики дистанційного навчання.